CR de la réunion du Comité Pédagogique du DIU de Neuroradiologie Diagnostique et Thérapeutique

Le 15 Décembre 2016 dans le Service de Neuroradiologie de la Pitié-Salpêtrière

 

Étaient présents :                                Étaient excusés :

Le Pr René Anxionnat                      Le Dr Christine Delmaire

Le Pr Fabrice Bonneville                   Le Pr Alexandre Krainik

Le Dr Frédéric Clarençon                  Le Dr Olivier Naggara

Le Pr Hubert Desal                           Le Pr Catherine Oppenheim

Le Pr Didier Dormont

Le Dr Françoise Héran

 

Le Professeur Dormont a ouvert la réunion par un bref rappel de l’historique du DIU :

  • Création : 1997
  • Statuts actuels : 2007
  • Responsable en 2007 : André Gaston
  • Co-Directeur : F Ricolfi
  • Puis D Dormont (Décision du Bureau de la SFNR 2010)
  • A Gaston se retire de la direction du DIU en 2014
  • 2016 : le bureau nomme F Clarençon comme co-directeur du DIU

Les modalités d’inscription ont été rappelées :

  • Pré-inscription :
    • Spécialistes en Radiologie et Imagerie Médicale et aux DES
    • Spécialistes en Neurologie et en Neurochirurgie et aux DES
    • Les futurs étudiants doivent pouvoir justifier d’un accord de stage de deux ans à temps plein dans un des services validants les stages pratiques obligatoires
    • Commission d’inscription : deux enseignants de rang A des universités concernées
    • En pratique :
      • DES en dernière année ou temps plein neuroradiologie
      • Attestation du Chef de Service

      - Dead line des pré-inscriptions : 30 Septembre

 

Les détails sur la direction du DIU ont été rappelés :

  • Le DIU est sous la direction de 2 co-directeurs
  • Le conseil des enseignants est formé par l’ensemble des enseignants participants au DIU (article # 4 des statuts)
  • Pour chaque séminaire, 2 coordonnateurs, enseignants de neuroradiologie, sont désignés par le conseil des enseignants
  • Le conseil pédagogique est composé de 7 membres désignés par le conseil des enseignants

Les modalités de contrôle des connaissances ont été rappelées :

  • Chaque fin d’année
  • Porte sur le contenu des séminaires de l’année
  • Deux sessions (dont une de rattrapage)
  • Chaque session :
    • Épreuve écrite
    • Epreuve orale
  • Validation des stages pratiques par le ou les chefs de service
  • En deuxième année : travail scientifique fait sous la direction d’un des responsable de stage ou enseignant de rang A du DIU : mémoire, article, poster : soutenance devant le jury

 

La composition du jury pour le contrôle des connaissances a été rappelée :

  • Désigné par le Président de l’Université sur proposition des coordonnateurs de l’enseignement
  • 4 membres dont au moins 2 rangs A
  • Diplôme signé par le président de l’université  

Le DIU offre un enseignement de 200h réparties en 12 séminaires sur 2 ans (6 séminaires par an). A l’heure actuelle, le DIU est le seul enseignement qui permette de remplir les conditions du décret du 15 Mars 2010 concernant le personnel médical prévu à l’article D 6124-149  (pouvant faire des actes de NRI) : « être titulaire d’un diplôme universitaire ou inter-universitaire portant sur la neuroradiologie diagnostique et thérapeutique, comportant une formation théorique de deux ans »

A l’heure actuelle, les séminaires sont les suivants (avec les responsables actuels) :

 

Année # 1 :

  • Rachis diagnostic et interventionnel (M. Runge, F. Clarençon)
  • ORL1 (F. Héran, A. Boulin)
  • Neuroradiologie interventionnelle vasculaire (R. Anxionnat, H. Desal)
  • ORL 2 (session commune avec DIU d’imagerie ORL) (F. Héran, A. Boulin) 
  • Neuroimagerie fonctionnelle (F. Ricolfi, A. Krainik)
  • Neurotraumatologie, radioprotection (D. Galanaud, F. Clarençon)

 

Année # 2 :

  • Tumeur du système nerveux et de ses Enveloppes (encéphale et moelle) (JF. Cottier, D. Galanaud)
  • Pathologie ischémique du système nerveux (encéphale et moelle)
    (F. Turjman, C. Oppenheim)
  • Pathologie hémorragique et malformations vasculaires cérébrales (Les responsables étaient P Courthéoux et J Gabrillargues)
  • Neuropédiatrie (N. Boddaert, N. Girard)
  • Pathologie inflammatoire, infectieuse et métabolique du système nerveux (S. Kremer, MP Boncoeur) 
  • Vieillissement cérébral (C. Delmaire, A. Krainik)

 

Il a été proposé de remplacer le séminaire d’ORL # 2, commun au DIU d’imagerie ORL et redondant pour les nombreux étudiants qui ont fait ou feront ce DIU, par une session plus spécifiquement orientée sur la neuroradiologie interventionnelle. L’intitulé de cette session reste à définir. Le contenu de ce nouveau séminaire « Neuroradiologie interventionnelle » est à préciser.

Par ailleurs, il a été proposé que le Pr C. Mounayer et le Dr O. Eker organisent et supervisent le séminaire « Pathologie hémorragique et malformations vasculaires cérébrales » en remplacement de P Courthéoux et J Gabrillargues.

 

Il a été discuté au cours de la réunion de la pertinence de la refonte de l’organisation du DIU avec un socle commun la première année et des modules optionnels (NRI, neuroradiologie pédiatrique, imagerie ORL …) la deuxième année.

Cette proposition pose de nombreux problèmes :

Ce schéma est beaucoup plus complexe en terme d’organisation (doublement des cours, complexité de la validation du DIU, gestion des salles de cours). D’autre part, cette option a le désavantage de diviser la neuroradiologie en 2 spécialités (diagnostique et interventionnelle) à un moment stratégique où elle doit montrer son unité.

Il a donc été unanimement convenu de conserver le canevas actuel du DIU et d’optimiser les séminaires, notamment en renforçant la partie de l’enseignement concernant la neuroradiologie interventionnelle.

 

Une modernisation des enseignements, notamment avec le recours à l’e-learning et l’utilisation d’enseignements par cas cliniques a été suggérée. Cette suggestion sera transmise aux responsables de séminaire, qui pourront, à leur discrétion, l’appliquer pour leur module.

 

La nécessité de réaliser des évaluations pour chaque séminaire a été soulignée. Il a été proposé de faire remplir par les étudiants 2 formulaires d’évaluation : le premier global sur le séminaire (choix des cours, pertinence de l’enseignement, sujets non-évoqués pendant le séminaire mais qui auraient du être traités d’après les étudiants …) ; le second comportant une évaluation précise de chaque cours avec une note sur 20 et un commentaire libre.